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【漢検 小2】漢検8級、1ヶ月の勉強で合格!怒涛の勉強法を紹介

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漢字検定第3回にて、小2が漢検8級に合格しました。

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今回問題になったのは子供が受験を決めたのが、申し込み最終日の1/11の夜だということです。

試験日は2/16。問題集も手元になく三年生の範囲なので1文字も覚えていない、正気か?

というところからスタートして、最後2日ではじめた模試が、前日に合格点まで得点が伸び、当日は満点近い模試の出来に昇格し、そのまま合格しました。

 

今回、全く知らないところからの1ヶ月の短期決戦だったのでまずはスケジュールと問題集からご紹介します。

 

漢検に1ヶ月で受かったスケジュールと問題集

鬼のようです。うちの子(ごとき)がよくやったな・・・・・・・。

スケジュール

①ステップの三年生200文字を3週間で終わらせる。一日に10文字弱。遊ぶとか疲れたとかの休みはなし。

②一日分を解いて、間違えた問題はノートに書き出して覚え直し、次の日に解き直す。書き順も直す。

③21日後、ステップが終わり次第漢検問題集に取り組む。

④時間がないので「よく出る!」マークのついたところをローラー作戦でできるまでひたすら潰していく。他は諦めて捨てる。

⑤最後2日で模試を三回分こなす。間違えたところは解き直す。

⑥当日朝に最後に模試を解いて、全体的によく間違えるけど出そうな怪しいところを再確認する。

 

④あたりから、②で行ったノートはの書き出しはせずにその場で間違いを訂正して覚えてしまう。

 

必要だったこと、重要だった点

本人のやる気、やれる限りやる覚悟

1ヶ月で合格するのに1番必要だったのは覚悟と諦めない心でした。

1ヶ月で200字を漢検レベルで新たにマスターするということは、最後の1週間は問題集と模試に割きたいので、事実上3週間で200字を網羅する必要があります。1日10文字弱をなるだけ覚えきっていく。ステップには語彙もたくさん出るので、わからない単語は例え話で説明しました。

間違えた単語が大量に次の日解き直しとなるのでやる事は膨大です。

それを耐える本人の強いやる気、疲れた日や気ののらない日も決して諦めないお互いの覚悟が絶対的に必要でした。まさに戦場です。

最後の方はいけるかも!と思ったのと、知ってる漢字が増えて楽になったのか、愚痴やもうやだ的な態度はなくなり率先して勉強していました。

ちょっとがんばれば出来そうだと、頑張れるってやつですね笑

 

お友達との切磋琢磨

今回幸運+強かったのは、同学年の友達が漢検8級を受けることがたまたまわかり、一緒に頑張る!という仲間意識が持てたことです。

この時に、勝ち負けではなく2人とも受かるといいね、一緒に頑張ろう!という空気づくりを心がけました。

お友達はまた7級6級の準備もされてるみたいなので、引きずられて7級もいけそうです。ラッキー。ちょっと先を走っていてくれると、なにくそ!根性で進めるので親は楽です。お友達サンキュー!これからも常に先を走ってください!

 

進捗丸つけ間違い抜き出し等、親の手

低学年なので親の管理が相当必要です。

ただ、本人が合格したいわけで、やるのも受験する子ども本人です。2500円限定料払うから、適当なことはしないでほしいと伝えました。

子どもからは「たとえ落ちても頑張りは無駄にはならないから最善を尽くしたい。」というようなことを伝えてきたので、じゃあ頑張れと。

親からは、私が指定する速度で問題集をやらないなら漢検本番で合格点に届かない。でも資産として頭に残るので、間に合わなくても次の6月受験に有利に働くと伝えました。

本人は友達が受験すると知った時点で、頭が合格へのロードマップへ切り替わったようでした。

 

使用教材

漢検 8級 漢字学習ステップ 改訂三版 ワイド版

 

今回は漢検公式いちまるシリーズは途中で私が放棄し、

ステップ+出来ないところをノートは書き出しして次の日声に出しながら書く

という勉強を3週間行いました。根性です。

こちらの教材は、漢検を受験する場合の基礎的な問題集で、別冊で書き順を網羅した教材が付いていたので両方並行して取り組みました。

この別冊があったおかげで、書き順に気をつけながら進めていくことができました。

ざっくり掴みたいなら便利ないちまるシリーズ

 

漢字検定レーニングノート8級

一通り漢字学習ステップを終わらせた後に錬成教材として使用したのが、漢字検定8級トレーニングノートです。全部やらなくても、高頻度で出る問題が固めてあるのでそこだけローラー作戦で固めていくと知識が深まりました。

模試に比べて難しいので。これができれば鬼に金棒。

小さいようなら大きくコピーしてもいいかも。

 

漢検8級実物大過去問本番チャレンジ!

毎回絶対にやるのがこちらの実物大過去問本番チャレンジ!。

本番の試験どおりの形式と問題の大きさで過去問が作られているので、本番に向けてしっかりと自信をつけることができます。本番は見た目同じで問題が違うだけなので、小学生は特にですが、やらない理由はないなという過去問題集。

漢検8級を1ヶ月で合格したメリット

なによりもアレだけやれば出来るという、自分への自信と信頼です。

英検を受ける時もこの戦場を乗り越えた経験があれば、なんとかなるでしょう!そういいたいぐらい量が凄かったです。

そして、ひたすらこなして覚えていき語彙を増やして模試に繋げるみたいな流れが、短い期間で行った事で子どもにとってわかりやすかった事です。ロールモデル的な。なかなか大変だったので、個人的には学年を超えるなら2〜3ヶ月前から準備したほうが安心だと思います!

 

試験が終わって免疫低下?

気が抜けたのか、日曜日の漢検から解放された週の木曜日明け方に発熱しました。まあ…大変だったよねほんと。

次は英検だそうなので頑張りまーす・・・・・・・。

過去の漢検

 

 

 

 

【小2 英検】英検5級への道!readingに絶望の小学生はどうやって受かったか

小2の10月に受験し合格した英検5級についての備忘録です!

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英語を習ってはや3年。そろそろ英検でも取らないと単語を読めるようになる気がしないので、唆して「英検やるー!」と言わせました。

よし、言ったな。

かかった期間は細く長く、2年生の春頃から秋にかけてです。塾と並行なのと、つめこんでもやる気なくなっちゃうので気長にやりました。みなさんの記事を読むと、すごく最短で英検5級に取り組んでいてすごいなと思うのですが、じゃない方の話もあっていいかなと思い書き残します。

①英検5級コースにぶち込んでみた

自体を飲み込めない私は、とりあえず英検コースに入れればいいのかと思ってぶち込みましたが、ここで色々問題が発生します。

地道な英会話と英語絵本音読でリスニングは何もしなくても模試は80〜100%常にとれました。25問出るのですが、1個2個落とすか落とさないか。

が、想定以上に読みがまじで終わっている事実が判明。終わりすぎていて先生の出してくる宿題を一緒にやるのが辛い。読めないものを確認しながらテキスト進めるけど、並行して漢字を覚えながら、英語も読めるようにするという。

7歳児には地道な単語のお勉強は

やりたくね。

ってなところです。バス単とかちゃんとやっていくとすごく力つくんですけど、年齢と気質か、私が悪いのか。やらないよね。

とにかくやってみた感じ、出てくる単語はだいたい知っている状態。だがしかし、知ってる単語は多いけど読めないものが多すぎて絶望感がはんぱない。

 

文章を塊でおぼえているのですが、バラされて組立るとなると今度は文法あやしい。

・塊で意識していたので、改めて抽出されると熟語わからない。

・単語は知っているので、読んでもらえればわかるけど自分であまり読めない。

ということが親子でわかりました。

となってくると、ただ受かればいいというより、5級をダシにして読み書き文法をやらせたいので、すぐ受験は無理そう。

腰を据えて取り組むしかなさそうです。さて、お次は…

 

②文法コースにぶち込んでみた

そもそも、小2って日本語の文法も知らないんだなと最近塾で主語と述語について勉強してるのをみてハッとしました。

 

が、やるしかねえ…。

文法の本やるとなんか「知ってるし。」(短い文の塊で意識してるけど、ロジックは知らない感じ)

とか言って地味に間違えてるので険悪になり、文法初級コースにぶち込みました。

先生とやる良いところは、親相手にありがちな険悪ムードを抑えられる点と、行ったら一時間やるしかないところです。塾に行ってちゃんと授業受けれるタイプは先生とやるのもおすすめです。

中1ぐらいの範囲は網羅。でもまだ怪しいので文法の本を必要そうなところだけ抜き出して一緒にやりました。

 

 

結果として英会話でふわっとやりとりしていたのが前より固まった感じはある。(言いたい事体裁整ってなくても単語とか繋げて、オラオラ言えば察してくれて通じちゃうけど、試験だとそうはいかない)

 

さらに書くのが足りないのでZ会4年生専科の英語をやります。とにかく書かないと読めない!どうせいつか覚えるんだから、今でいいじゃん。

Z会の英語は算数国語をとっていなくても、英語だけ受講出来るので便利です。量も無理ない程度。

 

英検5級の模試をやり続ける…耐え忍べ!

やりはじめてハッとしたのが、熟語の抜け。単語で聞いていて熟語の問題になると途端にハテナが浮かんでいる。ひたすら模試をやって、わかってない熟語を抽出。

a lot of とか、7歳はぜええ〜んぶ、many で済ませてるんですよ。そんなのが色々ある。胃が痛いけどここからはもう親とガチンコでやるしかないよう!

 

試験本番まで15日間、模試を分解しながら(うちの7歳児は、模試一回分を毎日コンスタントになんどもやることはできない)までに1周ちょい模試をこなしました…。地獄。

 

 

間違えた問題は音読してもらったけど、あのやる気でどこまで身についたかは不明。でも確実に力はついた。

 

英検5級の目標は「reading半分より↑」

ひくい!低すぎるよ!そんな声が聞こえてきますが、絶望の果てからやってきた我々親子には、現実的な目標です。

リスニングで点数をかせげるので、readingは6割なんとか手に届けば受かると思いました。reading半分以下で受かるのは私が許せない。

 

試験当日

準試験会場での受験なので、わりと家からも近くサクッと受験しました。答案用紙を先生たちがざーっと見ていたみたいで、結果が出る前に先生にたぶんあの調子なら受かってるよとかいわれていましたが、私は結果が来るまで信じないんだからね!

 

英検5級合格

リスニングが2問落とし23問正解。readingは25問中6割正解。想定通り持っている実力そのまま出せた模様です。

+6(合格点から何ポイント上か)という値が出ていて、4級もがんばれ★という内容が書かれていました。

 

バス単やらない問題

まあもう仕方ないですけど、7歳は基本バス単も絵単も出来ないです。できないというより拒否だよね。なので、模試を回して出来なかったところを毎回確認するしかないなと。

そのうちバス単で勝手に単語の勉強するようになるのかな…。(と信じないとやってられない)そのあたりの勉強をどうしたか、4級に向けてどうするのかはまた別途まとめていきたいと思います。

 

リスニングのレベルをさらに上げていく

無理強いすると余計にやらないので、Z会や別の教材で文章の塊をそのまま頭につっこみつつ、英語を聴く環境の強化に努めていくしかないなと。

英会話教室や自習系でもいいですし、自分がやっていてオンライン英会話もいいと思うので色々やってもらって落とし所を見つけていきたいなと思います。

 

【小1 漢検】10級満点合格!漢検対策&使用教材はこれだ!★当日の会場の様子も紹介★【小受塾講師】

 

 

【PR Z会

我が家の小1が、今年2月の第3回漢検10級を受験して合格しました。小1が小1で習う80字範囲の10級当たり前なのですが、意外と漢検10級の勉強やらないとやばかったなポイントがありました。

やってよかったありがとう漢検。。

私が塾で教えた年中さんたちが、11月から年長で(10月に上の学年が受験が終わって抜けるので新年度は11月です)活躍しているのをみると感慨深い。ほんとコツコツやったことは決して無駄にはならない!!それは漢検も同じ!!

 

そこで今回は漢検10級合格までの使用教材、受験のメリット、当日の様子をまとめていきたいと思います!

漢検 満点合格証書

ちなみに満点を取ると、特別な【満点合格証書】をもらうことが出来ます。やる気アップ!

 

漢検を受けるメリット

今回受験して本当に良かったのですが、大きく3点良いところを感じたのでご紹介します。

語彙力の強化(気付かぬ穴だらけだった

漢字を80文字覚えても、漢検の教本をやると本人が嫌気がさすほど知らない語彙がゴロゴロ転がっています。私は80字覚えれば全てが完了かと思っていたけれど、ゴールはそこではなかったのだ…。

熟語、単語、特殊読み方など80字ですらありとあらゆる読み方が。知らない意味の単語が、言い回しが、、、。もし漢検のお勉強をしなかったら、これ抜けたまま二年生になっていたのかと思うとゾッとします。

特にうちの子は悲しいかな、自分から家で読書あまりしないので語彙上げていかないと取り返しのつかないことになりそう。

テスト慣れ

塾講師目線で考えると、ストレスかかるけど可能なら団体受験で学校で受けるのではなく、知らない人ばかりのテスト会場へ行くのがオススメ。

私の教えている塾も、模試は数パターン用意されていて、塾の色々な校舎に行かせてテストの月一パターンと、数ヶ月に一度どこぞの学校をかりて大規模で行うテストがあります。

他にもわざと慣れていない知らない子ばかりの別の塾で開けさせたり。

場慣れとかテスト慣れは重要なので、定期的に知らない場所でテストを受けるのは良い経験になると思います。コツコツやる事でテスト慣れをして中学受験、高校受験への布石になりますよ!

 

書き順の徹底チェック

これがまた、親の心折れるやつです。

漢検でもないと子どもの書き順血眼で観察するなんてやりませんから。怪しげな漢字書いている時は私の目からビームでも出そうな熱視線ですよ。

試験に出るので強制的に直します。ぶつぶつ言われたらうるさいやるんだよ日本人ならなみたいな。箸と同じだよ!💢

漢検8級ぐらいまでは、ちゃんと監視して基本の書き順覚えさせろと親の尻を叩くために書き順チェックがあるのだと勝手に思っています。監視しなくても、スマイルゼミとかチャレンジタッチなら書き順とめはね判定してくれると受講しているママさんからお聞きしました。

 

 

使用教材

主に5種類の教材を使用しました。

半年かけて徹底反復と語彙拡大に努めた感じです。

漢字ポケット辞典

 

これを使用してまずノート作りを行いました。

読み方書き順部首など、書き写す事で(そんなものあるんだ…ふーん…)みたいに意識がいったので、今後その感覚が役に立つといいなと思います。二年生も同じやり方でひたすらノート作りです。。

漢検公式いちまるシリーズ

漢検ドリルが無味乾燥の極みで、しかも書くところも文字も小さく、小さい紙の中に大量の情報があって嫌気がさすので、こちらでふわっと全体感を掴んでから移行した方がいいかも。

うちはそうしないと、漢検ドリルやってくれませんでした。漢検9級も同じ流れの予定です。

漢検ドリル

これはやるべきです。でもベタ付きで親がついてわからないところは調べたり教えながら進めます。熟語が6〜7歳知らんだろみたいなの結構あり、放置するとやる気ゲージがマイナスにいくので、ハテナが散ったらすかさず合いの手を入れていきます。

親なんて盛り上げ要員ですよ。ヨイショーヨイショー!!

漢検模試

試験なれに役立ちました。いつもと一緒、知ってる見た目、問題違うだけでやること同じ、安心!

意外なことに、漢検ドリルより模試の方が簡単でした。模試8回分ぐらいあるので、半量をさきにやってもいいかも。

Z会漢字

毎月強制的にやってくるZ会にも一年生の漢字シリーズが入っています。書くのはもはやどうでも良いのですが(夏にはだいたい覚えていた)、読み方、使い方などただ漢字書いてたのではそこまで気がいかないあたりの痒いところに手が届く感じです。

漢検ドリル、紙が小さくて問題多くて難しくて心が折れるので、適度にZ会の1ページに対する優しい分量を挟むことで、心が折れずにすみました。

 

取り組んだ結果、素早く思い出せるように

当時まだ通っていた花まる学習会(塾)の漢字テストに向けて、復習練習プリントをやってみました。カタカナ←→ひらがな書き換えをやらせたところ、よく使わない「ヲ」とか形が八とかと似ている「ル」とか書き方怪しいやつが盛りだくさんだったのですが、漢字だけは迷いなく

サササササー

とかいて一瞬で終わっていました。すごい何の迷いもなく書いていましたよ。漢検のおかげだね。

むしろカタカナどうした…。

 

当日の様子

十日前ぐらいに受験票がハガキで届き、そこに会場名が書いてありました。家の近くとは限らなくて、うちは徒歩と電車で家から50分ぐらいの場所が指定されました。

学校など団体で受験する方は、現地まで行くのが大変ではないかもしれません。

 

当日の持ち物

受験票

えんぴつ(シャーペン)

消しゴム

荷物は持って入れますが、カバンは椅子の後ろにかけたり床置きで、机の上に出せるのは上の3つのみです。

トイレ用のハンカチ、そして水筒があると試験の前に飲めるので良いかと思います。

 

親の付き添い

一名まで。待機用の部屋があり、早くついたらそこで復習。時間になったら子どもを試験会場の部屋へ送り届けて、保護者は待機室で試験が終わるのを待ちました。終了時間には試験会場の扉の前で出待ちします。

 

試験会場への保護者の入室

座席まで連れて行き、鉛筆を出したり、受験票をセットしたりするのを手伝いました。

試験用紙の名前や受験番号、生年月日の確認をします。(受験番号など必要事項はテスト用紙に書いてくれてあります)

こどもは、漢字で印刷された自分の名前の横にひらがなで名前を書きます。模試にあった【男女をマークシートで塗る】は時代の流れでなくなりました。子どもの補助が終わると退室を促されです。

うちだけでなく、漢検10級のほとんどのご家庭はそんな感じでしたよ!

 

会場の雰囲気は?

テストや会議のできる中規模施設での受験でした。年齢層は幼児から小2ぐらいまで。みんな付き添いあり。同会場で別の級の試験もあり人混みでごっちゃごちゃでした。

 

結果はいつでる?

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2/11の受験で、3/9にオンラインで結果がでて、そのあとに郵送での結果報告と賞状が届きました。オンラインの結果については登録しているメールアドレスに確認するように連絡がきました。

 

まとめ

その後の花まる学習会漢字テストも満点特待合格、学校もそんな調子ですのでやってよかったと思います。なにより、簡単な漢字のうちに勉強法を確立し始めて、それが普通だと思えたところがよかった。。2年生の漢字は160字と倍量ですが、やれる時は一日2文字のペースで進めればなんとかなりそうです。英検準2級のお友達がいて、あの子はすごい!自分は漢検でいくぜ!と言っています。(いや、次の9級も特には…

淡々とした勉強は大変ですが、頑張りましょう!

 

 

 

 

 

【7歳 英語多読 3】 1000日英語の絵本を暗唱し続けたらこうなった【幼児小2】

 

英語多読1000日が経過したらこうなった

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みなさま、小2の英語多読も1000日となりました。めでたい。

ひたすら絵本のCDを聴いて暗唱するのを1000日ゆるく続けたらどうなったかご報告です。年中9月にめっちゃ短い文から始めて、現在小2。だんだんページ数が多くなり、今は15ページの絵本を毎週新しく暗唱できいるようにする(絵本は見ながらでもいい)のを継続しています。

 


前回記事↑からレベルアップしてレベルE&Fボックス。

 

 

 

7歳(小2)スペック

・毎週英会話教室2年9ヶ月

・毎週フォニックス教室11ヶ月

・単語を書く練習をぼちぼち

・英検Jr.シルバー(2023年9月

・英検5級のリスニングだけなら満点いける

英語多読を1000日続けたらこうなった

今読んでる英語の本紹介

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EFボックスの1冊目がこちら。機嫌の悪そうなカニくんの話です。

難易度はDから微増ですが、ページ数が15ページとDボックスの7ページから倍以上に。

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リズム感のある文章と、絵本らしい繰り返しが変化していく様式なので覚えやすい!
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カニくんの話はこのへんでちょこっと文章量が減る小休止がありましたが、文章量が最初の方のまま3行〜4行フルページの絵本もあり、話によるかなと。
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まあまあ読める

読まないとやってられない文章量になってしまったため、聴いて暗記ということが出来なくなりました。ある程度読んで推測した方が自分が楽だと気付いたようです。

必要に迫られると人間なんでもできるね。

頻出単語は読めるし、フォニックスを使用して推測して読んで、知っている単語だと気づいたりしていました。小1や小2に単語帳は厳しい(うちの子だけかもですけど)ので、こういう絵本からなんとなく吸収してくれていると後々の助けになりそうです。

イヤイヤやるとせっかく好きなのに英語嫌いになりそうでちょっと怖い。

 

 

自走してくれるようになった

本渡してCDとリモコン渡せば勝手にやってくれるようになりました。

これが、、成長!!なんで楽なんだ!!今の違う違わないバトルがない!

 

3日もあればだいたい覚えて読める

このレベルなら1日10分CDと取組めば3日でだいたい読めるようになります。慣れ?

どうせいつもやってることだしの延長線で、将来的に英語の長文を読む布石になればなと思います。

ちなみにDボックスはこんな感じが7ページでした。C→Dは文章の量が増えて、丸暗記が難しくなったので労力がすごく増えて慣れるまで少しかかりました。

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発音がよくなる

ひたすら聴いては発音しているので、発音や文章を塊で再現する力が伸びます。私は単語単語で読むのですが、子供はずっと聴いていたせいかなんか繋がっている単語と単語をいい感じで塊で発音しています。

フォニックスの力は偉大なり

先ほども書きましたが、読むようになってフォニックス単体の力を感じ始めました。英会話のついでにやるやつじゃなくてフォニックスだけ50分勉強するクラスに小1の7月から行き始めました。

本人のやる気ないと面白くない世界かもだけど、年長からやるべきだったなと後悔。体験行かせればよかった。

 

過去やっていたオンライン英会話でもフォニックスの教材があって、年齢高いならそれでもいいかも。初級のフォニックス講座は低学年〜三年生ぐらいまでの編成だったので。

オンライン英会話でも「Let's Go Phonics」や独自カリキュラムなどけっこう充実した環境でフォニックスを受講できます。

オンラインの欠点は小さい子は耐え難いことが多いってことだよね。うちは無理でした。

 

フォニックスは【正しい発音】もなのですが、フォニックスでよく言う【単語の音を推測できる】という効果に

ふーん

ぐらいしか思っていなかったのですが、子供を見ていたら【耳で聴いて既に知っている単語】を文章から探し出せるということなのか!と気づかされました。英会話先行でやっていると効果大かもしれません。

もはやなんでもいいから低学年のうちに真面目にフォニックス数年やっておくと、身を助ける。。舐めててすいませんフォニックス…。

 

今後の英語学習の予定

秋か冬にリスニングの点数に頼らなくても【読めてわかっている】状態での英検5級合格を目指してみたいです!

いまの状態だとリスニングの点数+まぐれとたまたま知っていたreadingで受かってしまうので。。

 

絵本読も引き続きチマチマした辛くないスピードでやっていきたいと思います。

まだまだE&Fボックスも絵本がたくさんありますからね!

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毎日勉強していてすごいなぁ、私は庭で遊ぶかレゴか読書してたな。。

 

 

【小3 Z会英語】1年生が、3年専科の英語を始めてみた!気になる内容は?【小学生英語教材】

 

【PR Z会】 

もっと英語書かせなければ!!小1英語のwriting足りてない!

というわけで、Z会の3年生専科英語を受講してみた話です。無難なお値段で小1にはガッツリ量の4回分。ライティングが出来れば読めるんだ!!

詳しくみていきましょう。

 

年中から楽しく英会話教室で英語に親しんでいる小1ですが、圧倒的に単語量と書く力が足りていません。そこで、Z会の英語はどうかなと思ったのですが、小1の無料で付属する英語教材は鼻で笑われて2度とやってくれませんでした。

Z会英語小1の内容→→WEBで超簡単な単語を連呼する、超簡単な挨拶を復唱する。

単純につまんない模様。知っている単語を全くやる気のわかないアプリで連呼させられる苦痛よ…。(Z会さんごめんなさい

皆さんやっていますか?うちは拒否でした。

そこで、むしろ発語より書かせたい私としては、もう三年生の英語専科やればいいのではということに気づいてしまったのです。

現在子供は小1ですが、気づいたついでにZ会に2年生から3年生専科の英語を始めることができるか公式に聞いてみました。

 

Z会3年生の「専科 英語」を2年生が受講する方法とは?

まずはZ会公式に、いつものZ会マイページから質問を投げつけました。結果、2年生が3年生のZ会専科英語を受講できるそうです!

ただし、いまのアカウントでは無理なので、別途もう1人いることにして新規で申し込めと…。なので3年生以降の何科目も取ると割引があるみたいなものは受けられないのかな?

既にZ会を受講している皆様は公式にご確認ください。まずはご相談をとの事でした。

Z会では三年生の英語は専科の扱いなので、単体受講できます。とりあえず学年を無視して受講しますみたいな確認ボタンが出るので、気にせずサクサク申し込むのみです。

 

普通に同じ名前の2人目としてZ会に申し込み

さて、早速申し込みましょう。

既にZ会を相応の学年で受講している場合は、2人目として新たにZ会専科の英語を別に申し込みます。ぐぬぬ

Z会は一ヶ月で辞めることもできるので、とりあえず頼んでみて要らなければサヨナラということで。気軽にポチれるところが良いところです。1ヶ月目頼んで要らなければサクッと解約します。解約はWEBのマイページから1分で完了できますので、どこかに電話をしたり連絡をしたりして手間がががる心配は現状ありませんでした。

 

 

頼んだのが2月末だったので、いきなり3月号どーん

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もはや三年生専科も集大成。Whoがテーマの1ヶ月です。でもHello、ABCの読み方を覚えよう★から始めたらまたボイコットされるのでちょうど良かったです。

 

気になるZ会三年生専科【英語】の教材の内容

最初にお試し教材をとったのですが、その時にあった通りまずは今回習う単語やセンテンスを使用した簡単なロールプレイがあります。そのあとで書きに入るし、かなり丁寧なつくりなのでじっくり進めることができました。

小1を見ていると、なんとなああああく体当たりで英語話者と話しているので(相手が英語だろうがそれは聞き取りつつ日本語でゴリゴリ行くタイプ)モヤっと知っているけど、系統立てて教わったことはない。

なので、こっちからすると普段なんとなくわかってんのに教科書で改めて系統立てて見ると分かってない不思議…。。

まずは最初にストーリーを聞いて、今回学ぶ全貌を確認します。

音声でも聴けるので、正しい発音を聴くことができました。小1相手だと親が解説することになりますが、私の発音は子供に直されるほど終わっているので音声が頼りです。

いやほんと、子供のために聞いて→発音しても「違うよ?舌の位置はここでそれでは語尾が長すぎる。もっとここは短く。」とか指摘されるので常に涙目です。comfortableとかスマホが読んでくれたの私が読んで、スマホと違うよ?とか子どもに指摘されても直せなくて心がバッキリ折れました。皆さんは心折れていませんか?

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今回の単語を覚えつつ書き取り

3つなのでそんなに負担ではない。こんなスピードじゃぬるいよとか思うかもしれませんが、あまり詰め込むと漢字と英単語のダブルパンチでボイコットが起きかねないのでお気をつけて…。

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このやる気のない書きっぷりですが、致し方なくでも書いて読んで入れば覚えて読めるようになります。なんとかベースライン(4本線)に書いてくれています。冬休みでベースラインの矯正を行いました。高学年ならサクッと覚えて終わりなんだろうなと思いつつ、やるしかないので一冊終わらせたら真っ直ぐ書いて、ベースラインのどこに書くか正しく覚えてなんとかなりました。

リスニング(listening)の練習も定期的に入っています

聴いて書くので聞き取りを確認できました。英会話教室に行っていれば、ゲーム感覚で聴き取りできると思います。

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第3回では女性バージョンの単語とセンテンスを勉強します。

男性バージョンで理解は進んでいるのでサクッと理解できます。進みはゆっくりですが、1ヶ月ひたすら同じセンテンスの繰り返しと復習になるのでしっかり身につけることができました。

 

専科英語の3年生で1ヶ月に覚える単語とセンテンス

第4回はその月のまとめになります。少ない内容をしつこくやりますが、それぐらいやらないと定着する前に忘れるのが低学年ですので。どこの塾も大好きなスパイラル、螺旋状の学習法ってやつですね!四年生の教材でも忘れた頃に似たようなものが出てくるのではないでしょうか…。

大人でも繰り返し覚えた記憶は「何回も覚えようとするなんて、きっとこれは必要なものだ」と脳が思ってなんとか覚えてくれるらしいですよ!

リスニングとスピーキングも練習ができます

簡単なspeakingも録音すると面白がってくれました。おまけ程度なので、がっつり話したいならオンライン英会話か、対面式の英会話教室かなぁ。

まわりだと、男の子はクラウティで先生とゲームしている子が1番楽しそうかも。まずは子供にとって意味不明な言語喋る人が映った画面の前に座らせないといけないですからね…。

あとは月4とか月8で使えて安くて便利なハッチリンクジュニアを受講している子がいるかな。割と先生がフレンドリーで低学年から四年生ぐらいまで向けかなと。フォニックスやってもらえるのが有難い。

 

テスト

添削のテストもついていますが、うちの子は添削先生に対する思い入れが無い人なので(対面大好き派)、このレベルなら添削なくていいから安くしてくれ。と思ってしまいますが、せっかくついているなら提出しておきたいと思います。もっと大きくなって自分で復習をし始めることがあったら添削も役に立つのでしょう。

3月のテストはこんな感じで、リスニングやスピーキングもありつつ、もちろん書かせることを中心にテストしてくれます。

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うちは三年生の教材は英語専科だけなので、テスト用紙を畳んで小さめの封書で送る模様です。

これは三年生専科英語3月の内容なので、4月時点での教材を知りたい場合は、資料請求すると最初の見本を送ってくれました。4月最初から受講したい場合は資料請求でご確認ください。3年生や4年生の資料請求を普通にすれば専科の英語を含めたすべての教材の見本が送られてきます

\\\無料のお試し教材&資料請求はこちら///

 

 

 

そんなわけで、4月からはZ会4年生専科英語が始まります。うーん三年生一月と二月あたりもやればよかったかな?と出だしが遅れたことにちょっと後悔。また教材が来たらレポートさせて頂きます!

 

 

 

【小1 勉強】小1に塾は必要だったか?(ついでに花まる学習会の特徴を紹介)【新小2 学習 小受講師が解説】

 

 

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我が家は年中からZ会ユーザーを長年していますが、小1の4月から「花まる学習会」という塾にも通っています。そこで…

小1に塾は必要?

Z会してるのになんで塾入ったの?

花まる学習会ってどうよ?

といったあたりに焦点をあてて掘り下げていきます!ついでなので、小学校受験塾講師が花まる学習会の漢字テストや、一年生の内容についても軽くお話しします。

 

ぶっちゃけZ会にドリルで低学年大丈夫です!

 

これ前提で。

小1に塾は必要?

★そもそもなんで塾探してたの?

学校の速度が結構早いので自宅学習が必要

行かなくてもいいけど、都市部だし、学校カリキュラム巻くところになってしまったため、Z会は取り組んでいるものの、塾に行くのが普通と思えるようにしておかないと放っておいたら手遅れになるからです。笑

まわりも通信教育、公文、学研、塾に所属しています。何もしていない子は知る限り存在しません。もうね、泣こうがわめこうがここから先は仕事でも勉強しなきゃですし、一生逃げられないですからね。「どこで」は選んでいいですけどやるしかないよ。

 

イライラ無気力自我爆発の思春期がやってくるよ

私が危惧しているのはここです。思春期までに勉強のやりかたを仕込まなければなりません。

私が並走できていうこと聞いてくれる低学年の期間は短いです。

それまでに、学校以外で勉強とそのやり方を専門的に仕込んでくれる外注先が欲しくなりました。途中で転塾前提。塾のママ友さんに聞くと、中受組も五年生以降(とくに女の子)思春期に入りまったくどうにもならん場合がある…みたいなお話が出ました。

 

親とやると関係が悪化する

これは、私が先生をしていてもあるあるなお悩みで、よく相談されます。

「私が言っても聞かないのに、先生が毎回お話ししてくださるとすごくよく聞くんです…😇」

というやつです。全世界共通のお悩みではないでしょうか。そして毎回毎回毎回保護者の方とお話しして、子どもたちに教えて出した結論は…

いい先生みつけて外注せよ

ということです。札束で殴るのが1番早いです。

ほんとにね、心に響くんですよ先生の言うことって。塾の講師はたくさん生徒を何年も見てますので、相性と良し悪しはあるにせよ海千山千ですよ。

 

小学校の個別面談で「勉強はついていけてます★」といわれるが、問題はそこではない件

小学校に入るとみなさん保護者面談があると思いますが、相当置いていかれない場合【問題なし】に分類されます。

ち、ちょっと待て。

そんなわけないんですね。それぞれ大なり小なり問題ございます。単にクラス30人だかの中で遅れてはいない普通ってだけです。塾の面談をすると、塾長たちはものすごい量な子どもを見ていて、会社の統計とか過去実績ももっています。答えが全く違うんですね。必要なことや取り組み方、ここまでやるのはやり過ぎですよとか忌憚なく教えてくれます。

学校だと3分の2以上にいると逆に面倒見てもらえないんですよね…。

ちなみに私は小学校受験塾講師です。年齢層は下ですが、私は塾だと上4割に合わせてガンガン授業をすすめるので、ついていけなければ申し訳ないですが別途頑張っていただくしかないのです・・・。

正直学校だと逆に下層を救う感じになるのかなぁとか。

 

 

Z会やっているのになんでさらに塾足したの?

Z会だけではうちの子に足りないものがあった

正直Z会が主軸なんですよね。まったくその存在に困っていないし遅れもないし真面目に〜〜コツコツ〜〜3年〜〜〜。ですよ。心からおすすめします。正直学習量的にこれでいいのかと思いますが、それは自分でドリル系足せばいいので。

小1小2だとこういうのですよね。

 

 

うちの子は、ほぼ早生まれなのですが、とにかく字を書くのに難儀する子だったんですよ。英語もアルファベットとかね。過去記事見てもらえれば書き始めから恐ろしい反抗にあい本当に大変でした。階段上がって仕舞えば大丈夫なのですが、本当にそこまでうまくいかないというか。

最初の年中の乱。笑↓

花まる学習会は年長の時点で探したのですが、花まる学習会ではとにかく毎日毎日毎日書写しがあるんですよ。うちの子にとっては地獄のような宿題がね!!

「あさがお」と呼ばれる宿題課題なのですが、テキパキうつす(※雑ではなく読めるような字で書くように親の指導は必要)という板書を取る能力を育てるものですが、私とじゃ絶対にやらないので強制力の必要性を感じました。

これ本当に良かったのですが、一年経過で書き写すの面倒だけど、1ページ黙々と書き上げることがある日急にあまり億劫ではなくなりました。

 

花まる学習会とは?その特徴は?

なんで花まる学習会を選んだか、その特徴とは?

うちの子は現状わからないところもなく、ものすごくこまっていることもなく、普通程度に勉強に抵抗している子どもです。笑

物心着く頃からZ会で育った一年生!

中学受験するわけでもなく、早稲アカ、四谷大塚SAPIX、、一年生受け入れているけど明らかに中学受験組養成所だよな〜。でも公文で先生との掛け合いも少なく自分との戦いを続けるのは、先生との関係を重視する我が子には無理そう。

 

その時に、そういえば英語はグループで切磋琢磨してるなぁ…とふと思い、まずは集団授業に絞って探しました。

その結果、前からワンダーボックスを受講したりでチラシやホームページ経由で存在を知っていた「花まる学習会」に行き着いたわけです。ワンダーボックス大好きだったし、なぞぺーという思考力問題はシンクシンクやワンダーボックスそのまんまなので、楽しく取り組めるのではと思いました。

子どもだけの野外活動を行う合宿あり、zoom保護者面談も頻繁にあってめちゃくちゃ相談しているし、学校とはまったく違う使い方です。

塾には行っていてよかった。

 

特徴は思考力教材、立体パズル、四字熟語や古典の読み上げなどでしょうか。あとは野外学習という名の親と離れた合宿。

テストで10月に出題された問題↓

あとは3年生まで同じ教室での一斉授業なので、上の学年がやっている内容に興味が湧いたり、縦割り活動のさんすう大会こくご大会といった活動をする日があります。

 

1年生 花まる学習会だからレベル低くはない

花まるレベル低い

勉強に困っていないなら花まるわざわざ行くな

という記事を拝見します。一年生二学期終了した時点ではそうでもなかったです。そもそもZ会しているので被らない方が私としては好都合というか。花まる学習会だけで良いのかは謎ですが。

先ほども書きましたが、国語の宿題で書取りを続けたところさっさと読める文字で色々書けるようになりました。最大の課題はそこなので我が家には便利な存在です。

漢字はひたすら進まなければ花まる学習会の漢字テストに受からないので死に物狂いで家でやります。これまた便利でした。

三年生と一年生はキューブキューブやパターンブロック、たこまんなど同じ問題やっている場面が半分ぐらいあるので、一年生で入会した子が三年生まで行く価値があるのかはまだわからない。

 

花まる学習会で良かったところ

塾で良かったところは

・基本楽しく

・強制的に反復練習をやる

・集団での切磋琢磨

・先生から情報がもらえる

・上の学年への興味

・めっちゃ手を上げるよくわからない自信

花まる学習会は手を挙げて発言したり、前に出て発表をする機会が多いので、前に出て発表とか手を上げて答えるの慣れている感があります。私そういうの大嫌いで苦手なのでとりあえず良かったね。。

思考力問題の良さは正直よくわからないです。目に見える点とかでもないので。。

 

花まる学習会の漢字テストとは(90分の取り扱い全範囲テスト)

年3回90分間のテストがあります。その中に20分間の漢字テストが存在しているのです!

花まるの特徴としては、1から10まで面倒を見てくれません。例えば漢字はテストあるくせに一文字ずつとかは全くやらないんですよね。ノートの取り方だけ保護者へ指示があります。

何も指示も課題もないままバカスカテストの範囲だけが4ヶ月ごとにガッツリ進みます。我が家は6月末→9月前半で80字のノート作りが完了して、10月の漢字テストに向けて漢検10級のドリルに入り、そのまま次の2月のテストまで漢検10級のドリルを進めることに。

そして漢字テストに間に合うように進めていくと…11月末には2年生の範囲へだんだん入ると思います。だって6月に二年生60字のテストありますから…忙しいんですよいがいと。

 

野外体験

我が家は行っていないのですが、野外体験合宿がいろいろなコースがあります。

すごく楽しそうですが、英語教室の合宿もあるし学校の合宿もあるのでそこまで「いかせたい★」とは思えていないです。行きたければ行ってみたらという。

雪国スクールとかめちゃくちゃ楽しそうですけど!何より私が一緒に雪あそびしなくて良いとか最強じゃないですか??

 

まとめ

塾に何を求めるかだと思います。

受験するなら三年生から、遅くても四年生からはいかねばなりません。そうでないなら正直趣味だよね。

趣味がてら強制的に親とだと喧嘩になりそうな課題を色々やるしかない状況になるというのが、親としては美味しいところなのではないかなと思いました。それにいくら払うかとかはあるけど。。札束問題ですね。

私的にはもう勉強からは逃げられませんので、いかに小さいうちにやっていることが普通なラインへ到達しておけるかだなと思っています。

私の教えている小学校受験組は、入学した有名私立からさらなる高みを目指し中受することが多いのでそれが普通の生活を送っていますよ!勉強普通。積み重ねって必要だなと思う今日この頃です。

 

 

【幼児小1小2】親が教えると上手くいかない何故か、どうしたら良いのか【勉強 塾講師解説!心を軽くしよう】

 

 

結論から言うと、講師や先生でも自分の子供と上手に勉強するのは無理だから、うまく外注して塾や習い事に行ったり、通信教育したり、両親以外に褒めてくれる人を見つけて第三者を挟んでうまく付き合っていこうねってことです。

自分も周りも似たような悩みがあり、先生として保護者様と接してきました中で、みなさんおんなじ悩みで悶えているんですよとお伝えしたくなりました。

みんな同じなことに気づいて少し心が軽くなりますように。

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問題点1 我が子にはフラットな視点で物事を見れない

私が先生視点で他人のお子さんの勉強を見る時

先生をしていて、自分の子どもと生徒を並べた時に、全く違うんですよ。それは自分の気持ちが。

生徒はいいとかダメなところいつまでにこれしてあれすれば受験間に合うなとか、ここすごくいいから褒めておいたら伸びるなとか、ここどうしても直して欲しいから、こっちめちゃくちゃ褒めておいて最後に「これするともっといいよ!」とか付け加えれば直せるなとか、色々考えるんですよ。見えるんですよ。どうすればいいか。

私が親の視点で自分の子どもの勉強を見る時

さて、我が子です。

なんでできてないのかな?あほの子なのかな?

みたいなところから入るわけです。ちょおすげえええなところもたくさんあるけど、出来ないところが目につくし、「こうしてみたら?」みたいなのに「私のやり方がある」とか「問題文は私が読もうと思っていたところ💢」などなどなーどことごとく反抗されてイラッとするんですよね。え?だって君できてないじゃん。みたいな。

生徒にはできていた神の視点が全くできずに地を這いながら泥投げ合う様相ですよ。果ては鬼降臨ですよ。

他人の子でできてたのに出来ないんですよね!

挙げ句の果てには、「お母さん怖いからやりたくない。怒られるし。」みたいな。

 

ただ、そのイラッとをそのままぶつけるか、チョコとコーヒーでも口に入れてから相手するかで、違う部分もあるので適度にご自分を甘やかしてあげてください。同じ事象でも余裕のある心だとMAX鬼降臨せずに受け流せたりしますよね…ですよね…

あとは我が子素晴らしいInstagram見て見てみたいに装飾せずに、こっそり誰ぞに愚痴ることです。阿鼻叫喚な頑張る同志がいると心強いですよ。

 

 

問題点2 親の言うことが響かない

これは、私が先生をしていてもあるあるなお悩みで、よく相談されます。

「私が言っても聞かないのに、先生が毎回お話ししてくださるとすごくよく聞くんです…😇」

「○○した方がいいよって、うまく伝わらなくてこちらもだんだん口調が厳しくなって…」

というやつです。毎回聞きます。毎回うちもそうですよと頷きます。全世界共通のお悩みではないでしょうか。そして毎回毎回毎回保護者の方とお話しして、子どもたちに教えて出した結論は…

いい先生みつけて外注せよ

ということです。札束で殴るのが1番早いです。ほんとにね、心に響くんですよ先生の言うことって。こちらも塾の先生ですからテクはあるので、話すときや褒める時は子どもにそれ使いますけど、自分の子どもには不思議と効果ないんですよね。

何事も外注して専門家のお力をかりるのが1番ですが、そのかわり家から近いからとかではなくて、本当に先生ってパワーのある存在で強い存在なので、多少遠かったり送り迎えしなくちゃでも先生はよく選んであげてください。

【近いから】は親の都合です。良い先生のところまで近かったらラッキーですが。

通学が楽になるので、オンラインでもいいかと思います。が、低学年にとってオンライン系は難関。我が家はダンスと英会話やってみましたがうまく行ったことが一度もない。

あえて先生視点で物申すなら、先生は常に同じ先生で固定にすると低学年は続きやすいかと思います。同じ先生に見てもらえると信頼関係が作れます。オンラインだと親のサポート多めになりますのでその辺りは頑張りましょう。

 

問題点3 勉強を教えているとイライラして鬼になる

うちの塾では「今日頑張った!怒っても明日急に出来るようにならないんだから怒らない!!おこっちゃだめ!!」と口を酸っぱくしていっても、塾の外に出た瞬間に子供が親に泣かされたりしているんですよねぇ。。

子供が頑張っているなら、保護者がとても褒めて頑張りを認めてあげてください。怒ると萎縮してやる気もなくして頑張ってもいいことなくて逆効果一直線です。

宿題があるなら一緒にやってあげてください。通塾と別に学習が必要ならサポートしてあげてください。親は褒めてなんぼですよ!!(といっても私も「…テストの時痛い目見るのは自分だよ💢」とか脅していますので同じ穴の狢ですが。)

チアでも体操でもピアノでもギターでも水泳でも先生を噛ませておくことでちょっと親子関係の摩擦が減る傾向があります。ちゃんとやれと言う嫌な役割と、専門知識で楽しく教えることを先生がやってくれるからです。理解できて楽しく教えてもらえてスムーズにできるようになったら大人でも楽しいですよね。

三者を入れるという意味では、勉強なら塾は無理でも通信教育をとってペース作りは強制的にしてもらうとか工夫必須です。その代わり絶対に溜め込んではいけません。溜め込むのではなく初めから一部省いてしまうとか最初から親が選別して少なくしてしまうのもおすすめです。低学年の勉強に必要なのは「できなかった」ではなく「やったぜ感」なので、全部できる量で渡すといいのではないでしょうか。通信教育もボリュームゾーンを狙って作っているので、お子さんによって消化できる量は違うと思いますよ。

みんな通信教育の先生からくるコメント喜ぶと書いてありますが、うちはそうでもないかなぁ。いい点出た時のテストのコメントとかは喜んで見ていますが。

 

問題点4 親が勉強していないのって案外マイナス効果になる

案外これがいちばん親ができることです。子供からしたら、過去に親がした勉強とかどーでもいいです。問題は今です。

私は情けないのですが、資格取ろうかと思ったけど挫折しまして、現在はオンライン英会話と漢検準二級の勉強をしています。やらないよりは、、マシ!

例えば、今日の英会話の先生について愚痴ってみたり、子供の前で受講したり目につくように努力してみています。先生でいるためにも授業の用意や勉強が必要なことも伝えました。貴方が塾の間お母さんは明日の授業の準備をしました→どう準備したの?→これです。と見せられるようにしたり。

お父さんは英会話以外何もしていないと言うので、彼は会社でたくさん研修があり、仕事のために勉強を続けていると伝えたらびっくりしていました。どういう勉強をしているのか夫氏にも説明させました。

勉強は終わるものではなく、形を変えて続くものです。もう逃げることもできず、終わることもない。けど苦しいものではないと伝えていきたいですね!

 

問題点5 外注もいいけど丸投げは破綻する

身近に習い事をやっているものの、うまくいっていない破綻例が2パターンあるのでご紹介します。

パターンA 習い事に丸投げパターン

子供といたくなくて、とにかく習い事に投げ込むパターンです。色々な習い事を何コマも行い、とても色々出来るようになるものの、テストの点や進級テスト合格など成果でしか判断されないため親との関係が破綻しつつあり大問題児に成長中です。たくさんやるのが悪なのではなく、宿題や今日習ったことには褒めつつ頑張ってる姿勢に寄り添ってあげましょう…。足らないのは子どもに寄り添う時間です。。

 

パターンB 習い事でやったきりパターン

こちらは復習やサポートを行わないので、行ったきり他の日は面倒を見ないパターンです。「宿題やりなよー」とサラッと声かけぐらいです。子供との関係は破綻しないものの数年後に「いつまで経っても身につかないからやめたの」と親御さんが言い出すことになります。

先生、講師側から切に言わせていただきます。

運動系は補助が難しいのでその場でやって終わりが多いと思いますが(体操とかチアリーディングとかアクロバットとか)、勉強(塾)、英会話、楽器の大人気3種類は家でやらせないと伸びませんので要注意です。とくに小1、小2の低学年では本当に「よくやるね…」と外から言われるほどのサポートが必須です。めちゃくちゃ大変ですけど。中学受験もそうじゃないですか。中学受験をしなくても勉強の総量が違うだけでサポートするのは同じですよ…。

ちなみに子どもから、怖くてやる気無くすからピアノに口出すなと言われたので、一切ノータッチになったら、全く進歩しなくなりましたよ!!我が身で実感!

 

まとめ

じゃあ貴方は聖人君子みたいにやれてんの?

と言われたら泥の投げ合いだとお伝えした通り全く出来ていませんが、やれる範囲で努力を続けていきたいなと思います。

まあでもさ、先生は本当に心がフラットでよく見てますので(自画自賛になるけど)、先生という存在をうまく使ってくださいね。親の他に頑張る姿勢を褒めてくれる人がいるって素晴らしいことですよ!